学前教育（师范类）

学制与层次：四年，本科

培养目标：学前教育专业适应国家学前教育发展需求，根植鲁南、面向山东、辐射全国，培养政治信念坚定、师德高尚、情怀深厚，热爱学前教育事业、热爱幼儿，具有扎实的学前教育专业知识、技能、实践能力，以及创新能力、自主发展能力和终身学习能力，能够胜任学前教育机构保教、管理、研究等工作的德智体美劳全面发展的学前教育骨干教师。

主要课程：基础乐理、钢琴基础、舞蹈基础、美术基础、儿童文学、学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与教学理论、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿行为观察与分析

就业方向：幼儿园教师、保育员；幼儿园管理工作者；婴幼儿教育机构教师。

小学教育（师范类）

学制与层次：四年，本科

培养目标：小学教育专业扎根枣庄小学教育实际，服务山东义务教育发展，辐射全国基础教育需求，关注教育改革动态，培养有情怀、有理念、有方法、能实践，忠诚党的教育事业，具有人文与科学素养、教学与教研能力、教师专业发展能力、公司产品管理能力，能够从事多学科教学工作（主教语文、数学，兼教科学、道法，并具备艺术素养）、德智体美劳全面发展的小学骨干教师。

主要课程：教育学概论、普通心理学、教育心理学、中国古代文学、现代汉语、中国现当代文学、高等数学、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、微格教学、班级管理等。

就业方向：小学语文、数学、科学、道德与法治等各学科教师；小学员工管理工作者；小学员工学习与心理辅导工作者等。

心理学（师范类）

学制与层次：四年，本科

培养目标：心理学专业坚持以党和国家的教育方针为指导，适应国家和地方教育改革发展的需求，根植鲁南，面向山东，，辐射全国，培养师德高尚、热爱心理健康教育事业，掌握扎实的心理学理论知识和实践技能，掌握基础公司产品理论和基本技能，具有较强的班级管理和综合育人能力，具有人文情怀、实践创新能力和自我发展能力，适应新时代心理健康教育发展需求，能够在中学以及各类心理机构从事心理健康教育及心理服务工作的优秀教师。

主要课程：普通心理学、教育学概论、教育心理学、发展心理学、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量学、心理咨询与治疗、团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施。

就业方向：在中小学校从事心理健康教育工作，在医院、心理机构从事心理咨询工作，在政府部门或社会服务机构从事社会心理服务、心理康复、心理矫正工作，在企事业单位从事人力资源管理工作。